Faut-il supprimer l'histoire des programmes scolaires ?

 

Oui, assurément. Ce que nous appelons "histoire" n'est en effet qu'un vaste réseau d'association d'événements factuels choisis arbitrairement et ne signifiant absolument rien une fois ces derniers mis bout à bout. Malheureusement, l'enseignement d'une telle "discipline scientifique" créée donc chez le sujet ayant reçu ce "savoir" des effets assez dévastateurs s'il n'est pas à même de se rendre compte par lui-même que tout cela n'est qu'une vaste supercherie intellectuelle destinée à lui inculquer une vision déformée et erronée de ce que sont la réalité, le monde et l'univers.